Психолог объяснила, когда родительский комитет может мешать учебе

Родительский комитет может как помогать школе, так и вредить. Об этом «Доктору Питеру» рассказала клинический психолог Дарья Серебрякова. По ее словам, инициатива участвовать в жизни класса полезна сама по себе, но мотивация у родителей бывает разной.

Родительский комитет — это добровольное объединение, которое помогает налаживать связь между учениками, учителями, администрацией и родителями. Он не управляет школой, а выступает посредником: организует мероприятия, закупает материалы, помогает решать конфликты.

Самый здоровый вариант — когда в комитет идут активные люди, которым есть чем поделиться: знаниями, организационными навыками, временем или материальным ресурсом. Такой человек сплачивает коллектив и помогает решать конфликты. Если повезло с классным руководителем и комитетом, дети сильнее дружат и лучше осваивают навыки взаимодействия.

Но есть и обратная сторона. Иногда в комитет идут, чтобы контролировать своего ребенка и быть в курсе всего. Это могут быть амбициозные родители, которые хотят, чтобы их дети были первыми. Или родители уязвимого ребенка, переведенного в сильный класс, — они проявляют инициативу, чтобы обеспечить ему положение в коллективе. Если человек отстаивает личные интересы и не умеет учитывать чужие, это создает почву для конфликтов.

Психолог отмечает: для эффективной работы нужны навыки — решать конфликты, взаимодействовать, быть гибким, выдерживать напряжение, иметь чувство справедливости. Родительский комитет должен сплачивать класс, организовывать досуг, улучшать условия учебы и решать конфликты, а не создавать новые.

«В целом такие комитеты нужны и важны. Это возможность для саморазвития родителей и детей, возможность учиться взаимодействовать и брать ответственность», — уверена Серебрякова. Если же деятельность сводится к токсичным сплетням и ругани в чатах, пользы нет — такое объединение лишь создает проблемы.

Фото: ТНВ